Ако трябва с една дума да определя професионалното си въплъщение в преподавател, избирам тя да е предизвикателство.
Предизвикателство, за минимум време заедно да постигаме максимум резултати.
Предизвикателство да насърчавам и окуражавам въпреки умората, оскъдното понякога търпение, че и припряни очаквания.
Предизвикателство да успея да мотивирам след няколко неуспешни опита за изучаване и най-вече, проговаряне на езика.
Предизвикателство да изместя фокуса чрез избор на провокираща интереса ви тема, и да предизвикам усета, а не „стегнатото“ и плахо приложение на граматиката.
Предизвикателството да ви усетя, че дори и през екрана, за да предложа вярната тема за дискусия, с вашето темпо за усвояване и прилагане на лексиката.
Предизвикателствата са много. Но възловото сред тях е да открия печелившата комбинация за всеки от вас. Комбинация от методи, подходи, мателиали или казанио непрофесионално: да проправя пространство, наше си, единствено по рода, пълно с доверие. Пространство, където е ведро, мотивира единствено желанието, а удоволствието вдъхва оптимизъм, дали за успешното представяне на предстоящо интервю за работа или просто уверено общуване на работното място.
В стремежа си до откликвам на предизвикателствата, оказа се, доста съм се „отклонила“ от очакванията спрямо определението „учител по английски език“. Разбраз го в поредния забързан разговор, опитвайки се да пресъздам с думи атмосферата и хода на часа пред желаещ да учи с мен. Върна ми реплика: „Звучи различно, не като уроци по английски, а микс от професионално и личностно развитие на английски език.“
Запознайте се с индивидуалното обучение по бизнес английски език.
Запознайте се с индивидуалното подготовка за интервю за работа на английски език.
Засмях се, стори ми се прекалена вменената ми отговорност. Но се замислих. Осъзнах, че доста от учениците ми се справят вече завидно добре, но не се отказват от мен. Осъзнах, че и планирането на часовете с тях е сред основните предизвикателства за мен. Заедно пристъпваме в строго професионални теми, които и за тях самите съдържат новости, а на мен ми костват часове подготовка преди изгрев, за да вляза достоверно в ролята я на клиента, че и на дивелъпъра, пре все, че срещам трудност дори да свържа слушалките си с телефона.
Заедно прекрачваме и в лични територии в „леките“ часове, където обсъждаме теми като „Как да поставим граници“ или „Как да постигнем баланс в отношениеята родител-тийнейджър“. Споделяме спонтанно опит, че и мъдрост.
Осъзнах как заедно създаваме пространство, взаимно обогатяващо ни. Открих и причината за отсъствието на умора в края на деня /всъщност вечерта, защото часовете се редят до 10 поне на брой/.
И когато часовникът отмери 21.30 и си отдъхна, че и този маратон е отминал успешно с чувство, че и на удовлетвореност ме залее магията. Онази магия, в която умората се трансформира в ентусиазъм. Катализира нова и свежа енергия. След пожеланието за „спокойна вечер“ се улавям как разговорът продължава, вече на български. Още по-спонтанен и споделен. Разменяме си заглиженост за децата ни, че и разочарование, но с насмешка от изминалия ден. Онези, сякаш откраднати минути напук на умората и виртуалната дистанция са капчицата истина за дето си успял да предизвикаш себе си и си почерпил от нея.
Не е нужно да обобщя, че обичам това, което правя. Усетихте го, сигурна съм. Но ми е нужно да благодаря на страстта си да предизвиквам вас и най-вече себе си.
Ето и как подхождам в изготвянето на индивидуалния план за ефективния ход на часа:
Въпросите, които задавам предварително са свързани със:
- Сферата на приложение на езика. Информацията ми е нужна с цел подбор темите за разговор.
- Има ли предварително поставен срок от вас и ако да, какъв е той?
- Има ли конкретна цел /предстоящо интервю за работа, придобиване на сертификат.../
Нивото на владеене, както и интересите ви в чисто човешки аспект усещам професионално и интуитивно още в първите часове. При желание от ваша страна, предоставям тест за определяне на изходното ниво. Но по мои лични наблюдения в следствие на дългогодишно дерзаене из дебрите на преподаването знам, че тестът е неточен.
Често при възрастните се наблюдава дисбаланс в двете крайности:
- Или се срещат граматически пропуски за сметка на завиден речников запас
- Или граматиката се владее, но говоримите умения са разочароващо недостатъчни
Основната причина при дисбаланса от първи вид е несистематизираното изучаване на езика. Подходът от моя страна е организиране на граматиката в логично и достъпно представяне.
Тук можете да се уверите кък същата е представена: https://vladeya.com/category/gramaticheski-urok/
При втория вид дисбаланс най-често срещаната причина е наличието на психологическа бариера. За целта усилията ми са в посока на вдъхване на увереност чрез създаване на ведра, окуражителна и приемаща среда. Това постигам именно чрез провокации. Формулата, към която се придържам е Емпатия –Мотивация – Автономност. Привидно проста, но функционира в следствие на дългогодишен опит, на осъзнаване и непрекъснато самонаблюдение и анализ.
Тук можете да се запознаете с подробности към методиката ми на преподаване: https://vladeya.com/empatiata-tainata-sila-na-edin-uchitel/
Етапи на проговаряне
Самото проговаряне преминава през три етапа. Подборът на съответния етап, че и темпото, с което пристъпваме към следващия зависи от вас и моята прецизна преценка.
Ето и етапите:
- Yes – No Questions
От вас се очаква да отговаряте с да или не. Но не само. И да разбирате, развивайки умението слушане с разбиране. Да се потопите в звученето на езика попивайки.
- Wh- Qestions
Задачата се усложнява. Очакваните от вас отговори предполагат логична, обоснована и вярна граматическа структура.
- Дискусия по тема
Подбира се съобразена с потречност и интерес тема, която се подлага на дискусия. От вас се очаква да изразите аргументирано мнение. Създава се ситуация, близка до реална работна или житейска.
Подходът ми в този случай е следният: Задавам отворен въпрос, който съдържа алтернативни отговори. При нужната концентрация ученикът съумява да „улови“ своята част от въпроса, да я интерпретива и превърне в свой отговор. Разговорът придобива спонтанност, случва се с лекота, а резултатът е поредната доза увереност.
А увереността е ключът към открехване на психологическата бариера.
Ето и примерни теми, които се превръщат в повод за оживена и вдъхновена дискусия:
What are the Pros and Cons of Having a Welfare State?
Advantages And Disadvantages of Social Media
Benefits and Disadvantages of Online Shopping
15 advantages and disadvantages of remote work
Top 10 In-Demand Skills In 2023
ABRAHAM-HICKS EMOTIONAL GUIDANCE SCALE
Тhe Most Common Interview Questions and Answers
Blue Ocean vs. Red Ocean Strategy
7 Tips on How to Manage and Resolve Conflict in the Workplace
10 tips for speaking to an audience
Запознайте се с индивидуалното обучение по бизнес английски език.
Запознайте се с индивидуалното подготовка за интервю за работа на английски език.
